這本書教會我的３件事情：
📖把唸書當成磨練自己的工具。
📖成功的必要條件不是方法，而是行動。
📖不要只是做，而要去思考該如何運用它充實自己。
📖成功的必要條件不是方法，而是行動。
📖不要只是做，而要去思考該如何運用它充實自己。
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＊心得：之所以選擇這本書來閱讀，是因為最初接觸作者喜多川泰老師筆下的別部作品，而那部作品同樣給予我相當良好的養分。因為有前面好書的印象，加上斗大的標題寫著「給學生的升學指引與人生方向」，想想自己也已經升上高二了，對未來還是一片茫然，於是就索性借走了書架這部作品，不看不知道，看了不得了，裡面主人翁內田和花的想法、狀況幾乎符合我現在的處境，也因為如此當我越是往下看，就越是被裡頭的內容所吸引，每段文字都深深地與我共鳴著。因為和花，我遇見故事中透過書信來往替人解決煩惱的─「手紙屋」。
喜多川太老師筆下的作品不斷強調兩個非常重要的重點，那就是「助人」和「行動」，而簡單來說就是「付出」。俗話說施比受更有福。當我們付出的同時，其實只要一個簡單的微笑也便心滿意足地成為一種回饋。而讀書一同如此，只要心想著自己讀書是為了幫助某個地方、某個人，而不是為了自己，那麼就不會感覺意興闌珊，因為你現在在做的事情可能是為了解決人們生活不便，在你幫助別人的同時，會感覺自信、良好，同時也會感覺到自己的存在跟價值，因為自己確確實實的找到了一個位置，而且正在這個位置努力閃閃發亮著。
大部分國高中以及大學生都因為找不到自己的生存定位而徬徨不安著。甚至天真的認為只要順利念了大學，儘管現在還沒想到未來要做甚麼，至少自己還有四年的時間思考，要是在想不到就直接在念研究所下去，抱持著這樣消極的態度與人生觀念，有的幸運找到適合的生存之道，但那些沒有找到的呢？
他們並沒有因為上了大學而改變。
書中所說的念書其實不光是學校教的，事實上任何事情都是唸書，就連洗碗也是一種念書。沒錯，
故事中的念書亦即學習。而這項學習不光是課本上的知識，人們常常誤會，甚至常常因為別人說「以後念書是為了自己」而感覺壓力、不安，但如果是因為這樣負面的感受逼著自己學習，那麼導致學習變得拖拍、沒興致一點也不奇怪。
其實只知道正確念書的意義，並有堅強的意志力，有非做不可的決心，那麼就會自主學習，不需要依靠補習班、補教名師這種輔助工具。
事實上這本書就是點名了這一切，包括本書也只是一種輔助「工具」。
它透過和花與神秘的手紙屋通信中闡明讀書的意義和效能。更將我過去擁有偏差的概念轉正。只是知道歸知道，如果沒有實際行動，一切都只是腦袋裡的知道。這本書還教導了我「行動」的重要。
但在行動過程中不能像洪水一般直直傾瀉，應該細水長流，常不會在一開始就因為水沒了而不願再努力，堅強的意志力亦即恆心，也是學校一再提醒、告誡我們的事情。
但更重要事情是，當你實際行動後妳要如何將所學應用出來？
人之所以不會被大自然淘汰，是因為我們擁有將智慧傳承給下一代，並且反省的能力。透過思考、反覆錯誤、從錯誤中學習並記取教訓，這才是人類真正厲害偉大的地方。
我們該如何應用所學呢？思考吧。
思考，是上天賦予我們最大的恩典。
此外，應用所學並不單單是為了自己，作者喜多川態一再在他的書中提醒我們將念書的經驗用來幫助別人，透過念書的經驗來磨練自己，才是真正的善用這項工具。
我知道，因為這本書我的想法有所了改變，更因為這本書我知道我應該不斷的學習，但這項學習並不是為了自己，而是為了幫助別人，只要那麼想，儘管疲累不堪忘記微笑，但心裡卻相當充實，假如因為漫長的時間將這項初衷給沖淡，我也會提醒自己再去翻閱這本書一次。
因為這是一本值得一讀再讀，不斷思考其中道理的好書。
不僅僅是國高中、大學生可以閱讀，事實上每個人都可以閱讀這本書，不同的年齡層閱讀同樣一本書，會因為本身閱歷、經驗的不同，在這本書找到不同的樂趣、奧秘，同時學習到一些不一樣的事情。
(圖源：節自網路)
